華(huá )沙大(dà )學助(🐽)理教授馬立(lì )克長途跋涉，去探(tàn )訪闊別五年的好(hǎo )朋友兼大(dà )(🆖)學同(tóng )學楊，目(mù )的(🏴)是要請楊返回大(dà )學工作。37歲(🌗)的(de )楊放棄了大(🖲)學(⚫)教席，在一個孤立的氣象站(zhàn )工作(💆)，與任(rèn )職小學(🏐)教師(🐖)的妻子安娜及(jí )他的(😚)祖父住(zhù )在偏遠的(🚑)農村小(🕕)屋，家(jiā )中(zhōng )甚至沒(méi )有(yǒu )一個電視機。當(🌚)地人亦沒有(yǒu )什麼文化生(shēng )活，與楊格格不入。
　(🙌)　(🤠)馬立克是個前途燦(💪)爛(làn )的物理(lǐ )學家，專長是研(yán )(🔔)究人工(🕙)水(shuǐ )晶(😍)體(💠)，曾在(🏯)哈佛(fó )大(dà )學和莫(🧟)斯(sī )科(🧣)留(🤖)學(xué )兩年半。馬立克(kè )已(yǐ )(💝)離婚(hūn )，採取玩世不恭的態度(dù )對待工作(🐛)和(🌹)愛情(qíng )。他認為(wéi )付出的必須要(yào )有回(huí )報，他無法(💿)理解(jiě )為(🈺)何楊可以在(🤥)這(zhè )(⏲)貧瘠的地(💏)區(qū )(📸)滿足(🔷)自己。
　　馬立(🔎)克對安娜(👄)描述(🆙)外地的風光，以(📞)幻燈(🏓)片證明美(🔲)國(guó )的美好生(shēng )(🎦)活和蘇聯共產(👚)主義的(👩)弊端，引起(qǐ )從小(xiǎo )在窮鄉僻壤長大(dà )的安娜憧(🈺)憬(⏺)，兩(🔮)人甚至(🐈)幾乎發生戀情，但她最終還(👼)是把他送走。
　(🕵)　影片(piàn )藉馬立(👆)克與楊對人生、愛情和科學的不同態度，探討知識(🔝)分子應(🍏)如何(hé )在社會上發揮功能(néng )，並提出了深刻的哲學問題。